کتاب راه های تقویت خواندن نوشتن املا پایه سوم دبستان انتشارات مدرسه

مشکلات نوشتن هم از ابتدای ورود به مدرسه بسیار محسوس است و بر سایر فعالیت های آموزشی تأثیر می گذارد.نوشتن به سه مقوله اختصاص دارد.دست خط، انشاء و املا. دانش آموزانی که با وجود هوش طبیعی قادر به اعمال حرکتی مورد نیاز نوشتن و رونویسی حروف نیستند و نمی توانند اطلاعات دیداری را به اعمال حرکتی ظریف تبدیل کنند و بدخط می نویسند، به مشکل نوشتن از نوع دست خط دچارند. دانش آموزانی که توانایی به قلم کشیدن و به نوشتن درآوردن اندیشه ی خود را نداشته باشند و نسبت به تنظیم ساختار جمله و توجه به علامت های قراردادی در جملات ناتوان باشند، قادر نیستند خلاقیت و آفرینش در نگارش داشته باشند، مشکل آنان از نوع نگارش انشاست.دانش آموزانی که توانایی تبدیل اطلاعت شنیداری به اعمال حرکتی و صحیح نوشتن موارد شنیده شده را نداشته باشند، در املا مشکل دارند. اصولاً چنین دانش آموزانی خرده مهارتهایی را که پیش نیاز املاست کسب نکرده اند. این خرده مهارت ها عبارت اند از : ترکیب حروف و ساخت کلمه، خواندن روان و سلیس، مهارت های حافظه ای از جمله حافظه دیداری و شنیداری، مهارت های دقت و توجه(دیداری و شنیداری)، مهارت های حرکتی و هماهنگی چشم و دست، تشخیص شنیداری، حساسیت شنیداری، مهارت های دست ورزی و ... این کتاب به گونه ای طراحی شده است که مشکلات مذکور را به حداقل برساند و در پیشرفت خواندن و نوشتن دانش آموزان تغییرات مثبتی به وجود آورد.